Oona Myllyntaus

Esittely

• Tutkimushankkeet

  Avaa Sulje
  • 2018 — 2020 Arviointi ja kehittäminen

    Taide käyttöön

• Cuporen julkaisut

  Avaa Sulje
  • Cuporen julkaisut 2020 Julkinen taide aluerakentamisessa ja -kehittämisessä

• Muut julkaisut

  Avaa Sulje

  Vertaisarvioidut tieteelliset julkaisut

  Chapter. Sinquefield-Kangas, R. & Myllyntaus, O. (2019). Herbert Read and the Fourth Industrial Revolution: A Visual Arts Curriculum Framework? InSEA eBook Learning through Art: Lessons for the 21st Century? DOI 10.24981/978-LTA2018-12

  Comment. Farnham et al. Early career researchers want Open Science. Genome Biology (2017) 18:221. 
  DOI 10.1186/s13059-017-1351-7

  A1 Myllyntaus, O. & Karttunen, S. & Ruokonen, I. & Ruismäki , R. (2017). Julkinen taide osana opiskeluympäristöä: lukiolaisten kokemuksia. Nuorisotutkimus 35, 1-2, 55–78. Taide kaikkien oikeutena. Helsinki: Nuorisotutkimusseura ry. http://hdl.handle.net/10138/314234

  A1 Myllyntaus, O. (2013). Acquisition and Placement of Public Art in Helsinki Elementary Schools. The European Journal of Social & Behavioural Sciences EJSBS, Volume VII, Design in Mind, 1252–1255.

  A1 Myllyntaus, O. (2012). Visual Arts Education Reasoning the Acquisition and Placement of Public Sculptures – Case of the Public Sculptures of the Jyväskylä City Art Collection in 1977-2007. Procedia – Social and Behavioral Sciences – The 5th International Conference of Intercultural Arts Education 2012. Volume 45, Design Learning, University of Helsinki, Finland, 605–614. DOI 10.1016/j.sbspro.2012.06.598

  G1 MA thesis in Art Education. Myllyntaus, O. (2009). OUR ART. The reasoning for the acquisition and placing of the public sculptures of the Jyväskylä City Art Collection in 1977-2007. University of Jyväskylä, Department of Art and Culture Studies. http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-200905251627

  
  Muut julkaisut

  Myllyntaus, O. (2019). Tulkintoja prosentista. Cuporen blogi, 20.6.2019.

  Myllyntaus, O. (2019). Kaksi myyttiä taiteen arvosta kaupungissa. Cuporen blogi, 29.4.2019.

  Myllyntaus, O. (2019). Silmät kiinni betoniviidakossa. Coporen blogi, 25.2.2019.

  Myllyntaus, O. (2018). Taide pitkä, käsitykset vanhat – mikä tekee taiteesta meille niin tärkeää? Cuporen blogi, 29.10.2018.

  Myllyntaus, O. (2018). Taide käyttöön – kuinka tuoda taide kiinteäksi osaksi kaupunkirakentamista. LinkedIn, 31.8.2018.

  Myllyntaus, O. (2018). Why to Use Public Art in Teaching? Four Reasons. LinkedIn, 31.3.2018.

  Myllyntaus, O. (2018). Julkisen taiteen potentiaali yliopistokampuksella. LinkedIn, 15.1.2018.

  Myllyntaus, O. (2017). Seinien lailla myös julkinen taide on pedagogiikkaa kouluissa. LinkedIn, 24.10.2017.

  Myllyntaus, O. (2015). The Teachings of Rapid Urbanisation: No City or School without New Technologies. Article for the research project Education for a Changing World by the Finnish Innovation Fund Sitra.

  Myllyntaus, O. (2015). Nuoret onnistumisesta vapaalla alueella: Nykytaidetriennaali Eksperimenta! 2014 Tallinnassa. Stylus: Taidekasvatuslehti. 2015, 1, 30–31.

  Myllyntaus, O. (2014). Taidenavigaattori 2 – kaupunkitaidetta oppilaslähtöisesti. Stylus: Taidekasvatuslehti. 2014, 1, 32–33. 

  Urpo-Koskinen, M., Korpijaakko, K. & Myllyntaus, O. (2014). Kaupunkitaidetta. Yhdessä. Urban konst. Tillsammans. Urban Art – Together. Taidenavigaattori 2 – Nykytaidekasvatuksen kehittämishankkeen julkaisu.

• Asiantuntijatehtävät ja muu toiminta

  Avaa Sulje

  Asiantuntemusta taiteen, kulttuurin ja kasvatustieteen tutkimuksesta väitöskirja- ja gradutöiden pohjalta, työkokemus tilaustutkimus- ja julkaisutoiminnasta

  – Taiteen ja kulttuurin tutkimuksen alueelta tunnen erityisesti pohjoismaisen taiteen, julkisen taiteen ja kaupunkitaiteen sekä taidekasvatuksen tutkimuskenttää ja ajankohtaisia ilmiöitä.

  – Kasvatustieteellinen osaamiseni kattaa taito- ja taideaineiden opetussisältöjä sekä aikuiskoulutuksen pedagogisia ja tutkimuksellisia lähestymistapoja. Suunnittelin ja opetin tohtoriohjelman kurssin Visual Research Methodologies in Educational Sciences Helsingin yliopistossa vuonna 2019.

  Olen työskennellyt aineopettajajärjestön toiminnanjohtajana. Nykytaiteen alueella olen toiminut mm. projektisihteerinä OPH:n tukemassa valtakunnallisessa kehittämishankkeessa ja tehnyt yleisötutkimusta taidesäätiölle. Olen arvioinut yhden taiteen maisterin opinnäytteen (Aalto-yliopiston taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu) sekä toiminut vertaisarvioijana tiedejulkaisulle, Journal of Arts Management, Law and Society.

  
  Viimeisimmät luottamustehtävät

  Helsingin yliopiston tohtorikoulutettavien edustus Ihmistieteiden eettisen ennakkoarvioinnin toimikunnassa, Helsingin yliopisto (2020–)

  Lasten ja nuorten taiteen ja kulttuurin edistäminen mm. Lasten ja nuorten taidekeskuksen säätiön neuvottelukunnassa Kuvataideopettajat ry:n edustajana (2015–2018)

  
  Täydennyskoulutus

  Opettajan pedagogiset opinnot. Opinnot suuntautuivat erityisesti aikuiskoulutuksen tehtäviin (2013–2014)

  Aalto PRO:n koulutusohjelmassa ja oman startupin perustamisen kautta hankittu taide- ja kulttuurialan yrittäjyyden asiantuntemus (2011–2012)

  Viestintä- ja informaatiotieteiden erikoistumisopinnot. Kansainvälinen tuottaja kulttuurialalla (2004)